Педагогика рефераты, курсовые    
бесплатная помощь в учёбе  
line decor
  Начало |  | Карта сайта | Поиск рефератов |
line decor
 
 Новости образования и социологии
Новости KP.RU

Путин встретился со студентами стройотрядов, работающими на олимпийских объектах в Сочи

Александр ГАМОВ — 14.07.2010

Прежде чем отправиться в Москву, премьер в среду, 14 июля, заглянул в рабочую столовую, где его поджидали десятка три студентов – с компотом, коржиками и вопросами.

В. Путин: «Ну, как работается? И какие есть проблемы? Где живете, где отдыхаете?»

Студенты: «О, условия проживания никого не оставили равнодушным – живем в комнатах всего по шесть человек. Кормят вообще просто на убой. Многие так дома не питаются…»

В. Путин (строго): «Дома не делаете ни шиша, а здесь работаете».

Студенты (смеются и кивают головами): «Мы делаем насыпи – для автомобильных и железных дорог. Работодатель даже сказал, по окончании мы получим удостоверения мостовиков второго разряда (со студенческой гордостью. – Авт.)».

В. Путин: «Я, когда работал в студенческом отряде, получил удостоверение плотника четвертого разряда. Надо вам как-то совершенствоваться, ребята (по-отечески наставительно. - Авт.). Для того, чтобы руководить коллективами, нужно понять, что стоит этот труд. Как он дается».

Студенты (протягивают Путину свои ладони): «Трудовые мозоли, Владимир Владимирович».

В. Путин: «Да-а… На самом деле это ценный жизненный опыт. А времени хватает на отдых?»

Студенты (озорно): «Хватает. Организм молодой, его как ни нагружай, все равно силы остаются».

В. Путин: «Надо здоровье беречь, студенты».

Студенты: «Спать, бывает, не ложимся. Но мы стараемся. Владимир Владимирович, это правда, что государство в советские годы очень поощряло студотряды и буквально 30 процентов зарплаты начислялось отряду от Советской власти?»

В. Путин (сурово): «Нет, от Советской власти ничего не начислялось. Начислялось от предприятий, где мы работали. Вы сейчас сколько получаете? Мне сказали, что в среднем 17 тысяч»

Студенты: «Где-то так, да».
В. Путин (что-то подсчитывает, шевеля пальцами): «В среднем по стране в студотрядах примерно так и получается: тринадцать, до семнадцати, девятнадцати тысяч…»

Студенты: «А вы сколько получали?»

В. Путин: «Я был рядовым бойцом. Мы работали в труднодоступных районах Коми АССР. В тайге, топором молотили и бензопилами. По 12 часов. Я тогда занимался спортом активно и считал, что я там самый здоровый. Выяснилось, что это не так. Ребята, которые были постарше, из армии пришли, они покрепче были… И за полтора месяца я получил где-то около 900 рублей».

Студенты: «А средняя по стране тогда была какая зарплата?»

В. Путин: «Около двухсот. Но у нас получали и больше».

Студенты: «Говорят, не знали, куда деньги девать».

В. Путин: «Знали! (Смеется). Мы поехали с друзьями в Гагры и благополучно там половину… (Путин запнулся. – Авт.) оставили. (Помнится, в другой аудитории Путин, отвечая на этот же вопрос, употреблял другой глагол – прокутили. – Авт.)… А потом я купил пальто и носил его лет десять, наверное. Хорошее пальто оказалось».

Студенты: «Сейчас работодатели не принимают студентов на 12-часовой рабочий день».

В. Путин (мечательно): «Я думаю, у нас это, к сожалению… Но для нас к счастью связано было с нарушением трудового законодательства. Я не могу сказать, что должен поддерживать такой способ зарабатывания денег любой ценой. Хотя подумать на этот счет можно. У нас с профсоюзом здесь много дискуссий по вопросам аналогичного характера. То есть люди готовы якобы работать больше, чтобы больше зарабатывать. И с шахтерами связано, и с другими видами деятельности. Но не всегда это все-таки обосновано. Государство должно заботиться о здоровье людей и не создавать условия, при которых работодатель будет выжимать последние соки».

Студенты (возмущенно): «Как заставить работодателей, чтобы они молодых неопытных выпускников вузов?»

В. Путин: «Проблема нашей образовательной системы в том, что, к сожалению, большое количество специалистов готовится само по себе, а потребности рынка труда сами по себе существуют. И наша задача заключается в том, государства прежде всего, чтобы эти составляющие совместить. И здесь несколько путей решения этой проблемы. Один из них – ранние стажировки на тех предприятиях, которые заинтересованы в получении тех или иных специалистов. Такая практика расширяется. И второе направление: крупные компании, предприятия сами организуют определенные курсы, факультеты, поддерживают их финансово. Выбирают уже нужных себе специалистов заранее. Но неправильно будет, если государство станет навязывать специалиста предприятиям. Навязывать ничего нельзя…»

Студенты: «Владимир Владимирович, скажите откровенно, у вас была в стройотряде любовь?»

В. Путин (честно смотрит студентам в глаза): «Про любовь в стройотряде скрывать не буду (улыбается). Но поговорим об этом отдельно, в другой раз…»


.

 

 

Далее >>>


 

Список литературы по организации детского летнего отдыха с игровой, экскурсионно-познавательной и спортивно-патриотической тематикой.

Тематический план занятий по летней педагогической практике в загородных детских лагерях с конкретными темами.

Летняя педагогическая практика в загородных детских лагерях

Курсовая по СОЦИОЛОГИИ - Социальный портрет российского предпринимателя

Типовой Классный час по теме «Культура поведения »

     Особенности воспитания и обучения умственно отсталых детей дошкольного возраста.

     Курсовая работа Эстетическое воспитание в школе, эволюция эстетики и эстетического воспитания.

     Реферат Педагогическая антропология , по Б.М.Бим-Баду.

     Конфликтология Психология поведения в конфликте КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.

     Политология - Сравнительный анализ систем органов государственной власти в субъектах Российской федерации и штатах Индии - Курсовая работа.

     Курсовая работа Средства массовой информации в процессе социализации влияние на воспитательный процесс.

   Реферат Детский аутизм и его проявления.

     Реферат ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО СУХОМЛИНСКОГО В.А.

     Практическое задание Проектирование рекламной кампании моделирование действий маркетолога.

     Реферат ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С.Т. Шацкого биография и творческий путь.

     Реферат «Золотой век» благотворительности в России. Императрица Мария Федоровна.

Типовая программа коррекционного воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР




Rambler's Top100
     


Hosted by uCoz