Педагогика рефераты, курсовые    
бесплатная помощь в учёбе  
line decor
  Начало |  | Карта сайта | Поиск рефератов |
line decor
 

Организация тушения пожара в издательстве

Организация тушения пожара

По прибытии старшего оперативного начальника на пожар руководитель тушения пожара (РТП) докладывает ему об обстановке, сложившейся на пожаре в типографии ОАО издательствои принятых решениях, старший оперативный начальник лично уточняет обстановку сложившуюся на пожаре путем проведения разведки и оценивает действия первого РТП: что горит, какие меры приняты по эвакуации пострадавших и по тушению пожара, количество стволов, звеньев, работающих на пожаре, задействована ли система автоматическая установка пожаротушения.
В процессе разведки устанавливает: наличие угрозы людям, пути и способы их спасания, место и размер пожара, пути распространения, горения, снято ли напряжение с электрооборудования и осветительной электросети в газетно-ротационном отделении, возможные пути и направления введения сил и средств, эффективность тушения первым подразделением, то есть
ПЧ - 9.
Решающим направлением в действиях сил и средств, прибывающих по повышенному вызову № 3 будет локализация и ликвидация пожара в газетно-ротационном отделении.
Старший оперативный начальник принимает руководство тушением пожара на себя и передает информацию на ЦУС об обстановке, сложившейся на пожаре и подтверждает повышенный вызов № 3.
Для тушения пожара РТП организует штаб в составе: начальника штаба (НШ), начальника тыла (НТ), представителя администрации и другие лица по его усмотрению. Работа оперативного штаба осуществляется на основе распоряжений и указаний РТП.

Основными задачами оперативного штаба являются:

  • Сбор, обработка и анализ данных об обстановке на пожаре, передача необходимой информации РТП и дежурному диспетчеру (радиотелефонисту);
  • Определение потребности в силах и средствах, подготовка соответствующих предложений для РТП;
  • Обеспечение контроля за выполнением поставленных задач;
  • Организация подготовки и обеспечение ведения боевых действий по тушению пожара;
  • Учет сил и средств на пожаре, расстановка их по боевым участкам, ведение документации;
  • Создание на месте пожара резерва сил и средств;
  • Обеспечение мероприятий по охране труда и техники безопасности личного состава при тушении пожара на данном объекте;
  • Обеспечение работы газодымозащитной службы (ГДЗС) и связи на пожаре;
  • Принятие мер по поддержанию боевой готовности сил и средств, участвующих в тушении пожара.

Начальником штаба назначается начальник ПЧ-9.
РТП ставит задачи перед НШ, НТ, представителю объекта.
Учитывая, что введение сил и средств для локализации и ликвидации пожара будет производиться в различных направлениях, РТП принимает решение организовать три боевых участка.
БУ – 1 – тушение пожара со стороны редакционного корпуса. Участку придаются три ствола РС – 70 с dН = 19 мм начальником боевого участка назначается начальник караула ПЧ-9.
БУ – 2 – тушение пожара со стороны вспомогательного корпуса. Участку придается два ствола РС – 70 с dН = 19 мм начальником БУ – 2 назначается начальник караула ПЧ-6.
БУ – 3 – защита второго этажа и смежного помещения газетной экспедиции. Участку придается четыре ствола РС – 50 с dН = 13 мм начальником участка назначается начальник караула ПЧ-37.
РТП лично или через НШ назначает начальников боевых участков (по мере прибытия подразделений пожарной охраны и начальствующего состава).
РТП определяет и ставит задачу НШ, о последовательности введения сил и средств на тушение пожара. РТП ставит задачу НШ: произвести расстановку сил и средств для тушения пожара, организовать связь на пожаре, передавать сведения о пожаре на ЦУС, вести оперативную документацию.
РТП ставит задачу НТ лично или через НШ: организовать встречу и расстановку, на водоисточники прибывающую технику по повышенному вызову № 3, обеспечить подачу на тушение пожара трех стволов РС-70 с dН = 19 мм и четырех стволов РС – 50 с dН = 13 мм (два ствола РС – 70 поданы первым подразделением).

После отдачи распоряжений РТП обязан:

  • Непрерывно следить за изменением обстановки на пожаре и принимать по ним соответствующие решения по защите выше лежащих этажей и смежных помещений типографического корпуса;
  • Организовать взаимодействие между подразделениями ГПС, участвующими в тушении пожара в типографии ОАО «Советская Сибирь», с администрацией ОАО «Советская Сибирь», с добровольной пожарной дружиной, ГИБДД;
  • Поддерживать связь со штабом и сообщать о принятых решениях и об обстановке на пожаре;
  • Проверить выполнение каждого отданного им распоряжения;
  • Обеспечивать взаимодействие со службами жизнеобеспечения (скорой медицинской помощью, милицией, вневедомственной охраной, МУП «Горводоканал», службой газа, городскими энергосетями (ОАО «Городеэнерго»);
  • Принять меры к выяснению причины пожара и других сведений, необходимых для составления акта о пожаре;
  • После ликвидации пожара лично обойти место пожара и убедиться в ликвидации горения, определить необходимость и срок наблюдения за местом пожара, для разборки строительных конструкций и проливки места пожара оставить подразделение, в районе которого произошел пожар (ПЧ-9).

Получив задание от РТП, НШ организует работу штаба и обеспечивает проведение решений РТП. Для управления силами и средствами НШ организует связь на пожаре. Для связи с РТП, НТ, и начальниками боевых участков НШ использует переносные радиостанции, а для связи с ЦУС – автомобильную радиостанцию городской и мобильный телефоны. Обеспечивает передачу приказаний РТП руководителям подразделений. Докладывает РТП о принятых решениях. В процессе тушения пожара НШ изучает обстановку на пожаре, организует непрерывную разведку и получает сведения от НБУ  и представителя объекта; докладывает РТП о результатах разведки и ходе тушения пожара. Начальник штаба постоянно обеспечивает контроль за исполнением приказаний РТП, ведет оперативную документацию.
Получив задание от РТП, начальник тыла (НТ) организует встречу и расстановку прибывающей техники на ближайшие водоисточники. Ближайшими водоисточниками являются три пожарных гидранта расположены на территории типографии – ПГ-5 и ПГ-1 - на расстоянии 60 и 70 метров от типографского корпуса, ПГ-3 расположен на расстоянии 20 метров от газетного корпуса, а также ПГ-4 – на ул. Немировича-Данченко на расстоянии 50 метров от редакционного корпуса.
Чтобы обеспечить бесперебойную подачу воды, НТ устанавливает режим работы насосов. В процессе работы НТ  использует технику на полную мощность, обеспечивает охрану рукавных линий, принимает меры по повышению напора в водопроводе и ведет оперативную документацию.
Прибывающие подразделения по повышенному номеру вызова № 3 НШ и НТ используют следующим образом:
АЦ ПЧ – 2 в резерв. Личному составу от АЦ ПЧ-9 установленной на ПГ-5, проложить магистральную линию к входу в здание и подать звеном ГДЗС ствол РС – 70 на тушение.
АЦ ПЧ – 6  в резерв. Личному составу от разветвления установленного отделением ПЧ – 9 подать звеном ГДЗС ствол РС – 70 на тушение с правой стороны.
АЦ ПЧ – 37 в резерв. Личному составу от автомобиля  ПЧ – 9, установленного на ПГ – 1 проложить вторую магистральную линию и подать звеном ГДЗС ствол РС – 70 с dН = 19 мм на тушение пожара на решающем направлении.
АЦ ПЧ – 1  в резерв. Личному составу от разветвления   ПЧ – 9 подать два ствола РС – 50  на защиту помещения газетной экспедиции.
АЦ  ПЧ – 15  в резерв, личному составу от разветвления     ПЧ – 9 подать ствол РС-50  на защиту второго этажа.
АЦ ПЧ – 2 в резерв. Личному составу от разветвления ПСЧ – 9 подать ствол РС-50 на защиту второго этажа.

 

 

Далее >>>


 

Список литературы по организации детского летнего отдыха с игровой, экскурсионно-познавательной и спортивно-патриотической тематикой.


Летняя педагогическая практика в загородных детских лагерях

Курсовая по СОЦИОЛОГИИ - Социальный портрет российского предпринимателя

Типовой Классный час по теме «Культура поведения »

     Курсовая работа Эстетическое воспитание в школе, эволюция эстетики и эстетического воспитания.

     Реферат Педагогическая антропология , по Б.М.Бим-Баду.

     Конфликтология Психология поведения в конфликте КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.

     Курсовая работа Средства массовой информации в процессе социализации влияние на воспитательный процесс.

   Реферат Детский аутизм и его проявления.

     Реферат ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО СУХОМЛИНСКОГО В.А.

     Практическое задание Проектирование рекламной кампании моделирование действий маркетолога.

     Реферат ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С.Т. Шацкого биография и творческий путь.




Rambler's Top100
     


Hosted by uCoz